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（通讯员 许颖慧 刘芳）“这次课的重点在于阐明党的二十届三中全会是又一次具有里程碑意义的重要会议，吹响了新时代新征程进一步全面深化改革的冲锋号角，要强调这次会议的新特征和重要地位。”思政课老师正将“形势与政策”课的备课思路娓娓道。为更好发挥“形势与政策”课在思政课建设中的作用，真正做到“提高教学质量”与“提升教师能力”并进，近日，思政课部开展“形势与政策”课集体备课教研活动，为课堂教学树立积极导向，推动思政课高质量发展。

备课会上，许颖慧、何沛琦两位老师根据备课会主题围绕“教学目标”、“学情分析”、“教学流程”等进行备课思路展示，强调要立足学生实际，运用鲜活案例，引导学生正确认识新时代国内外形势。

许颖慧老师汇报《改革的实践续篇 现代化的时代新篇》备课思路

何沛琦老师汇报《坚定前行谋统一 续写民族新辉煌》备课思路

“今天的集体备课是思想的碰撞，也是集体智慧的升华，促使我不断提升政治敏锐性、完善知识结构，提高备课质量。”主讲教师许颖慧说。参会教师就备课内容热烈研讨，大家一致认为，此次集体备课会为教师提供了交流学习平台，获益匪浅。

校领导的参与为此次集体备课注入新活力。学院党委书记龚永华、校长邓德艾深度参与备课会，针对备课主题一一指导，提出中肯意见。他们表示，“形势与政策”课作为一门特殊而重要的思政课，在加强思政课建设中的重要作用愈发凸显，该课程对教师的能力要求高，教师要加强对政策理论的吸收转化和对形势发展变化的关注跟踪能力，并就如何讲好形势与政策课，进一步提高思政课教学质量提出建议和要求。

校长邓德艾就备课专题进行现场指导

党委书记龚永华提出建议和要求

校领导重视和关心思想政治理论课建设，作为思政课建设第一责任人，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。学校领导既上思政课，又指导集体备课，帮老师们把脉定向，做好顶层设计。领导带头“讲”思政课、全面“听”思政课、共同“备”思政课、集体“研”思政课，共同“助”思政课发展。“通过开展扎实有效的集体备课活动，最大限度地发挥集体智慧，让课堂教学这个主阵地更坚实，提高“形势与政策”课教育教学效果；同时也让授课教师更出彩，建设一支政策理论素养较高、综合业务能力较强、时政视野较宽的授课教师队伍，两者相得益彰、齐头并进，为课堂提质，促教师提升”。思政课部主任刘瑛说。