院部动态

11月22日下午，湖南安全技术职业学院(以下简称“安全职院”)联合湖南化工职业技术学院、湖南交通职业技术学院、长沙民政职业技术学院、长沙商贸旅游职业技术学院等五所高职院校的数学骨干教师，共赴温州职业技术学院(以下简称“温职院”)开展《高职数学“四三共构”课程育人模式》成果应用研讨会，深入探讨如何在高职教育中推进数学课程育人新模式，提升学生的数学核心素养与实践能力，为职业教育高质量人才的培养贡献力量。

一、跨省联动，共商共议高职数学教育教学经验

本次活动在温职院好学楼312会议室举行，温职院教师教学发展中心主任廖新飞、公共基础学院党总支书记徐蓉出席会议，数理教研室主任徐晓乐及教研室全体教师参加会议，会议由公共基础学院副院长谢波飞主持。谢波飞热烈欢迎了来自湖南的数学教师，并高度肯定了跨省联动探讨高职数学课程育人成果的重要意义。廖新飞指出，跨省协作开展教育教学研讨为提升高职数学教师素质提供了新的动力与方向，值得大力支持和推广。徐蓉和徐晓乐分别介绍了温职院数学团队建设、数学课程体系及其在各类比赛中的成绩。湖南五所高职院校数学教师就高职数学教育教学经验进行了深入交流。

二、协同创新，共推共享高职数学课程育人模式

本次研讨会的核心议题是《高职数学“四三共构”课程育人模式》成果分享与应用。该成果由安全职院数理教研室主任刘淑贞教授牵头完成，为湖南省教学成果培育项目，获校教学成果奖特等奖。她从“研究背景、研究团队、研究历程、成果概述、标志性业绩及成果推广”六个方面进行了详细介绍，阐述了“四三共构”高职数学课程育人模式的理论框架与应用实践。该模式包括“三育融”（德育、智育、创育）、“三师协”（数学、专业、思政）、“三库联”（文化库、原理库、应用库）、“三智赋”（智课程、智课堂、智课题）等创新性元素，力求破解传统数学教育的瓶颈，提升学生的综合素质与职业竞争力。与会领导和教师对这一教学成果给予了高度评价，认为该模式具有广泛的应用前景和推广价值。

三、未来展望，共建共用高职数学云虚拟教研室

数学作为基础学科，在高职人才培养中占据重要地位。如何充分发挥数学学科的育人功能，需要全国高职院校数学教师的共同协作，形成合作机制，互通有无，共享教育教学资源与成果。此次研讨会为跨省跨校的合作搭建了平台，未来将会有更多的高职院校加入团队，推动该新模式的广泛应用。与会院校商定，将在云平台上建设高职数学虚拟云教研室，打破地域与时间限制，实现跨省教育资源的共享与互动，从而推动教育协同创新。同时，研讨会还深入探讨了“数学文化”的育人价值及“产教融合”在高职数学教育中的重要性。与会专家一致认为，数学教育既要“启智润心、培根铸魂”，还要与行业和企业需求深度对接。会议结束后，参会教师们还参观了温职院校史馆，了解该校的文化底蕴与发展历程，并学习其在课程育人方面的创新实践。

本次多校携手、跨省交流的研讨会为新时代高职数学课程的教学改革与创新提供了新的思路与实践路径。未来，安全职院将会携手更多高职院校，深化院校合作，推动高职数学“四三共构”课程育人模式的广泛应用，进一步探索高职数学教育的新路径，培养更多具备创新能力和实践能力的高素质技术技能人才。