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为充分发挥科研带动课程建设、科研促进教学改革的积极作用，切实提高思政课教学实效，7月3日上午，我校2023年湖南省高校思想政治工作研究项目《大中小学理想信念教育一体化建设的理论与实践研究》课题组特邀长沙市区域内相关中小学思政课教师及学校思想道德与法治教研室思政课教师一道举办大中小学思政课一体化备课活动。长沙市稻田中学副校长张兴、长沙县星沙盼盼中心小学德育主任王问及思政课教师周莹，以及我校科研处处长梁瑞升、思政课部主任刘瑛、副主任刘建仁和学校部分思政课教师参加了本次活动。课题负责人朱敏老师主持了备课会。

活动中，思政课部的易蓓老师以《做新时代的忠诚爱国者》为题，从教学目标、学情分析、教学内容、教学方法及特色亮点等方面开展了备课的精彩展示。随后，围绕“爱国主义”这一核心议题，与会人员结合各自所在教育学段的实践经验，深入交流心得体会，现场氛围热烈而富有启发性。

梁瑞升在发言中指出，大中小学在思政教育上虽各有侧重，但皆需遵循循序渐进的原则，强调教学内容、教学方式的差异化与连贯性。张兴副校长则分享了中学阶段通过“升旗仪式上的五分钟新闻播报”、校史教育、志愿服务及劳动教育等多维度强化德育工作的宝贵经验，展现了中学德育工作的生动实践。王问针对小学学段思政教学的现状，提出了当前存在的挑战与机遇，认为小学思政教师急需拓宽教学视野，创新教学方法，不断提升思政课的吸引力与亲和力。周莹老师则跨越学段界限，探讨了爱国主义教育在小学与大学间的共性与差异，强调了立德树人目标的统一性与教学方法的共通性，同时指出了教材侧重点及呈现方式的差异性。刘瑛主任在总结发言中深刻阐述了学校对大中小学思政课一体化建设的高度重视与坚定决心，并提出了四大举措：一是以“备课、研课、赛课”推进思政课教学质量的提升；二是以“团队建设、骨干培养、兼职班主任”来推进“四个队伍”的建设；三是以“移动思政课、实践教学基地、课程思政”来推动“大思政课”建设；四是以“课程、课堂、课题”来推进大中小学思政课一体化建设。与会教师纷纷表示，此次活动不仅解答了关于跨学段思政教学的诸多疑惑，更增进了相互间的理解与协作。

长期以来，我校始终将思政课建设置于重要位置，致力于推动大中小学思政课一体化进程，并取得了显著成效，近三年成功立项各级思政类课题50余项，包括9项湖南省高校思想政治工作研究项目。今后，我校将进一步强化与中小学的紧密合作，完善交流机制，携手搭建更加高效、协同的思政教学科研平台，通过资源共享、优势互补，共同探索思政教育的新路径、新方法，为推动大中小学思政课一体化发展贡献更多智慧与力量。